Humanités, Littérature et Philosophie · Terminale · Semestre 1 : Recherche de soi
Les expressions de la sensibilité
Fiche de révision d'après le programme officiel de Humanités, Littérature et Philosophie en Terminale (Bac 2027, coefficient 16).
Notions clés à maîtriser
- Lyrisme romantique et vague des passions
- Le romantisme (première moitié du XIXe siècle) place la sensibilité individuelle au centre de l’expérience : Lamartine (Méditations poétiques, 1820), Hugo, Vigny (Les Destinées, 1864) chantent le moi souffrant et son lien au cosmos.
- Spleen, mélancolie et modernité
- Baudelaire (Les Fleurs du Mal, 1857) invente le spleen, conscience aiguë d’un mal-être moderne ; Constant (Adolphe, 1816) anatomise l’inquiétude amoureuse. La sensibilité devient signe d’une crise du sujet.
- Sensibilité vs raison : un débat philosophique
- Schopenhauer (Le Monde comme volonté et représentation, 1819) pense la souffrance comme essence de l’existence ; le romantisme s’oppose au rationalisme des Lumières en revalorisant l’émotion comme voie de connaissance.
- Correspondance des arts
- Le XIXe siècle pense l’unité des arts : peinture (Delacroix, Friedrich), musique (Beethoven, Schubert), poésie dialoguent autour des mêmes thèmes (nature sublime, nuit, mort). Baudelaire théorise les Correspondances.
Savoir-faire attendus
- ✓Analyser un poème romantique en dégageant un problème philosophique (place du moi, valeur de la souffrance)
- ✓Mettre en relation un texte littéraire et une œuvre picturale ou musicale du même courant
- ✓Citer précisément un vers ou un fragment avec son auteur et sa date
Pièges à éviter
- !Réduire le romantisme à un simple étalage des sentiments sans dimension philosophique
- !Citer Baudelaire sans distinguer Spleen, Idéal et Tableaux parisiens dans Les Fleurs du Mal
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