Sciences de la Vie et de la Terre · Terminale · Climats-Environnement
De la plante sauvage à la plante domestiquée
Fiche de révision d'après le programme officiel de Sciences de la Vie et de la Terre en Terminale (Bac 2027, coefficient 16).
Notions clés à maîtriser
- Domestication et sélection humaine
- Depuis le Néolithique, l’humain sélectionne les plantes pour leurs caractères (rendement, goût, résistance). Le blé cultivé (Triticum) descend des espèces sauvages par hybridation et polyploïdisation.
- Techniques modernes : hybridation et transgenèse
- Hybridation contrôlée (lignées pures puis croisement), variété hybride F1 vigoureuse mais non reproductible. OGM : insertion d’un gène exogène (maïs Bt, soja Roundup-ready).
- Enjeux : biodiversité cultivée et services écosystémiques
- L’agriculture intensive réduit la biodiversité cultivée (peu de variétés dominantes). Les services écosystémiques (pollinisation, fertilité des sols) sont fragilisés.
Savoir-faire attendus
- ✓Comparer une plante sauvage et une plante domestiquée (épi de blé, maïs téosinte) sur des critères morphologiques
- ✓Argumenter pour ou contre l’usage d’OGM à partir de documents scientifiques et sociétaux
Pièges à éviter
- !Confondre OGM (modification ciblée) et hybridation (croisement classique)
- !Croire que toute domestication est récente (elle commence il y a ~10 000 ans)
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Contenu rédigé à partir du programme officiel. MonBac n'est pas affilié à l'Éducation nationale : ta référence reste le cours de ton professeur.